por Mariana Rey Galindo | Feb 12, 2025 | Derechos de la niñez, Derechos Humanos, Educación, Socioafectividad, Tendencias
¿Somos conscientes de los riesgos que implica compartir imágenes de nuestros hijos en redes sociales? ¿Qué consecuencias puede tener la sobreexposición de menores en el entorno digital? ¿Estamos protegiendo adecuadamente la privacidad y seguridad de los niños al...
por Mariana Rey Galindo | Feb 11, 2025 | Cuidado personal, Derechos de la niñez, Derechos Humanos, Educación, Socioafectividad, Tendencias
Recientemente conocí la iniciativa «Vacaciones sin Trabajo Infantil», destinada a garantizar el derecho al descanso y al juego de niños en situación de vulnerabilidad. Una propuesta valiosa, sin duda, pero que también invita a una reflexión más profunda. Esto me llevó...
por Mariana Rey Galindo | Feb 5, 2025 | Derechos Humanos, Educación
Mientras en Argentina y otros países de la región nos preparamos para el inicio del año académico, en otras latitudes el ciclo universitario transita diferentes momentos. Sin embargo, en cualquier parte del mundo, esta es una oportunidad para reflexionar sobre lo que...
por Mariana Rey Galindo | Dic 18, 2024 | Derechos de la niñez, Educación, Socioafectividad
Escuchar a niños, niñas y adolescentes no es solo un ejercicio de palabras, es una disposición total para alojar su sentir, su historia y sus emociones. Es entender que, más allá de lo que dicen, está lo que necesitan expresar y lo que nosotros, como adultos, debemos...
por Mariana Rey Galindo | Dic 3, 2024 | Educación, Tendencias
La docencia es mucho más que transmitir información; es acompañar el recorrido del aprendizaje, un camino lleno de desafíos que, como la vida misma, exige habilidades técnicas y emocionales para sortearlos. Recientemente, en el examen final de mis alumnos, tuve la...
por Mariana Rey Galindo | Dic 2, 2024 | Educación, Tendencias
Desde las alturas de los cerros tucumanos, una maestra marcó la diferencia. Miriam Lera no se rindió ante los desafíos que la pandemia presentó para la educación. Con creatividad y compromiso, transformó la radio en su aula, logrando enseñar a leer y escribir a niñas...
