Escuchar al niño no es lo mismo en la mediación, en el proceso ni en la audiencia

Escuchar al niño no es lo mismo en la mediación, en el proceso ni en la audiencia

En los debates actuales sobre el derecho de niñas, niños y adolescentes a ser escuchados, suele utilizarse la expresión de modo uniforme, como si “escuchar” significara lo mismo en todos los ámbitos.Y no es así.Mediación, proceso judicial y audiencia son espacios...
Dos tradiciones jurídicas, dos lógicas interpretativas, un mismo problema: el sentido del derecho

Dos tradiciones jurídicas, dos lógicas interpretativas, un mismo problema: el sentido del derecho

Del texto al sentido: cómo los métodos de interpretación construyen —o tensionan— la coherencia del sistema jurídico La ley no habla por sí sola. Necesita ser interpretada. Y esa tarea, lejos de ser neutra o meramente técnica, incide de modo directo en la coherencia...