La participación centrada en la niñez

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¿Qué implica “tomar en serio” su participación? Tomar en serio la voz de la infancia requiere preparación institucional y sensibilidad humana. En la práctica, supone: Escucha preparada: explicar para qué sirve su participación, qué ocurrirá después y quién toma la...

Niñez y tecnología: ¿oportunidad, riesgo o ambos?

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La tecnología forma parte de la vida de las niñas, niños y adolescentes de maneras que ya no podemos separar de su experiencia cotidiana. Si bien el acceso a herramientas digitales puede potenciar la educación, la creatividad y las relaciones sociales, también plantea...

Silencios y ausencias que aturden

Silencios y ausencias que aturden

Reflexiones a partir de una sentencia dictada por nuestro Juzgado de Familia Nº 1 del Centro Judicial Monteros, Tucumán. Argentina. (Expediente: "M., J. A. c/ A., E. R. s/ REGIMEN COMUNICACIONAL - Nº 672/21 - Sentencia de fecha 11/12/2025) Introducción En los procesos...

Escuchar, la única receta

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Lo que Luis nos enseñó sobre el verdadero sentido de escuchar Hace unos días recibimos a Luis, de 8 años. Siete de esos años transcurrieron entre el conflicto permanente de sus padres y una sucesión de expedientes judiciales: doce procesos iniciados por múltiples...

Entre el amor y la ley, el límite es siempre el niño

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¿A quién pertenece un hijo? la pregunta incomoda, interpela y, al mismo tiempo, revela un cambio de época. Durante siglos, la idea de que los padres “deciden” por sus hijos fue aceptada casi sin discusión. Sin embargo, los casos que llegan a los estrados judiciales...